Material complementario
- Bibliografía: Encuentra la bibliografía básica para adentrarte al mundo del cine y la enseñanza.
- Filmografías: Cineastas latinoamericanos, chilenos y aquellas películas relacionadas con la educación.
- Experiencias educativas: Ejemplos de actividades de análisis cinematográfico desarrollados en la sala de clases.
- Enlaces Videos de películas y ejemplos explicativos.
- Sitios relacionados Webs especializados sobre estudios sobre cine, cine y educación.
- Pauta de análisis: Trabajo de análisis cinematográfico.
Material Complementario
Bibliografía
Bibliografía
- Lenguaje Cinematográfico e Historia del Cine
- Lenguaje Cinematográfico y de Estética del Cine
- Teoría Contemporánea de la Cultura y de la Imagen, a los Contextos Audiovisuales
- Bibliografía complementaria
- Cine latinoamericano y chileno en sus marcos culturales, teóricos e históricos
- Cine latinoamericano
- Cine latinoamericano (en inglés y francés)
- Cine chileno
- Cine ligado a la enseñanza
Presentamos a continuación un desglose con bibliografías
recomendadas por ámbitos de estudio específico. Hay libros que se reiteran,
pues son afines a los diversos módulos. En negrillas
destacamos los que nos parecen fundamentales.Muchos de estos títulos (especialmente de ediciones y editoriales españolas) pueden ser consultados directamente enla Cineteca Nacional.
Bibliografía mínima ligada a materias de Lenguaje Cinematográfico e Historia del Cine
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Material complementario
Sitios web
Sitios de estudios específicos de/sobre cine o que
consideran al cine en el tejido amplio de un marco culturalSitios web
www.shillpages.com/movies/bb.shtmlExpone los títulos y/o créditos iniciales de miles de filmes. Para actividades de diseño, artes visuales, análisis tipográfico y de trazo gráfico o simple cinefilia.
www.civilcinema.cl y www.lafuga.clsitios de críticas y análisis cinematográficos, la última de ellas con ensayos y teoría. Algunos de los participantes de La Fuga han sido estudiantes de la PUC, específicamente de cursos dictados por el Instituto de Estética.
www.epdlp.comEl Poder de la Palabra es una web española dedicada a la prosa poética, con fragmentos de 2436 textos literarios, así como la biografía e imágenes de sus autores. Contiene además referencias a Artes Visuales, Cine, Arquitectura y Música. En la sección de cine se reseñan los compositores de bandas sonoras y hay referencias a directores de cine.
www.elamante.comSitio argentina de crítica de cine de la revista del mismo nombre.
www.otrocampo.comSitio argentina de estudios sobre cine. Críticas, reseñas de libros, artículos, entrevistas.
www.bifurcaciones.clSitio web chilena, Revista de Estudios Culturales Urbanos. Promueve una reflexión crítica sobre las diferentes representaciones de la vida urbana contemporánea. Se acerca a distintas manifestaciones culturales -cine, arquitectura, música, literatura, fotografía, diseño, entre otras- que muestran la relación entre las ciudades y sus habitantes.
www.imdb.comInternet Movie Data Base, sitio en inglés que ofrece diversos links de cine e información básica sobre fichas técnicas, directores, actores y filmes.
http://www.labutaca.net/Miradas de Cine. Revista de actualidad y análisis cinematográfico.
www.cineparaleer.comCine para leer. La sección de cine de la desaparecida (y mítica) revista "Reseña".
Sitios que ligan cine, educación y enseñanza
www.cinehistoria.comCINE E HISTORIA: una propuesta para difundir la historia de España del s.XX a través del cine. Sugerencias para ilustrar aspectos históricos con cine.
www.educahistoria.com/cine.phpCINE HISTÓRICO en Educa Historia.
www.grupembolic.comCINE Y FILOSOFÍA: Grup Embolic. sitio de uno de los grupos pioneros en este tema.
www.dracmagic.comDRAC MÀGIC (Cooperativa promotora de Mitjáns Audiovisuals). Empresa de servicios culturales pionera en la explotación didáctica del cine en España.
www.cineyeducacion.com.ar/index.htmlCINE Y EDUCACIÓN (Argentina). Una iniciativa privada que favorece la difusión del cine en el ámbito educativo, mediante la proyección en salas de cine para grupos de estudiantes.
www.edualter.org/material/pau/paz.htmLA PAZ A TRAVÉS DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES(EduAlter y Drac Màgic). Diez sugerencias didácticas para trabajar solución de conflictos en Secundaria avaladas por Drac Màgic.
www.grignoux.be/LES GRIGNOUX (Centro cultural para el fomento del cine de Lieja). Sitio en francés. sitio con muchos recursos didácticos (ver la sección CINEMA EN FRANÇAIS: ON EN PARLE). Descripción ampliada de dos sitios de Cine y Educación
www.auladecine.com/EL PROYECTO EDUCATIVO AULA de CINE. Propuestas para apoyar el uso del Cine en las Aulas. Proyecto español.
Descripción del proyecto:
El AULA de CINE quiere ser un lugar de encuentro y un cauce para facilitar a los docentes información, materiales y publicaciones relacionados con el uso didáctico del cine, un catálogo on-line de recursos fílmicos de los Centros de Profesores y centros escolares que quieran colaborar en el proyecto, un canal de comunicación entre profesores y un elemento de apoyo a las actividades destinadas a promover la formación y el intercambio de experiencias en este campo.
www.uhu.es/cine.educacionAULA CREATIVA: CINE Y EDUCACIÓN (Grupo Comunicar). Sitio de la Universidad de Huelva (España) dirigida por Enrique Martínez-Salanova con orientaciones, sugerencias didácticas, filmografías. Fue comentada y expuesta en el primer módulo de la clase del sábado 4 de noviembre.
En esta sitio encontrarán fichas de trabajo, textos didácticos, bibliografías, filmografías, temáticas para ciclos, entre otros aportes.
Entre los textos ofrecidos por esta sitio, mencionamos:
- Antón Karas, el tercer hombre
- José A. lópez Silva
- Un análisis aplicado de las relaciones entre música (A. Karas), literatura (G. Greene) y cine en “El tercer hombre” de C. Reed (1949)
- Pintando con luz: la fotografía cinematográfica
Lucía Solaz. Texto que puede ser un aporte no sólo al conocimiento específico del lenguaje del cine, sino también a la labor de profesoras y profesores de Artes Visuales.
- Cine e inmigración: otra ventana abierta para el debate
Enrique Martínez-Salanova Sánchez. Profesor, pedagogo, tecnólogo de la educación y vicepresidente del grupo «Comunicar».
- Por una antropología de la mirada: etnografía, representación y construcción de datos audiovisuales
Elisenda Ardèvol. Revista de Dialectología y Tradiciones Populares del CSIC
- Cine y filosofía: posibilidades de utilización didáctica en el aula
Marcos Serrano Galindo. Profesor de Filosofía del I.E.S. "Cástulo". Linares
Puntos principales de su análisis:
1. ¿Se valora positivamente el fenómeno del Cine desde la Educación?
2. ¿Está suficientemente preparado el docente para utilizar este recurso y obtener de él una
buena rentabilidad pedagógica? Y si no es así, ¿dónde es posible adquirir esta formación?
3. ¿Con qué medios cuenta el profesor que esté dispuesto a trabajar con este recurso en su
Esquema de uso de filmes:
1. Películas basadas en la biografía de algún filósofo.
2. Películas que suponen la interpretación de algún sistema filosófico.
3. Películas que tratan temas filosóficos.
- La Escuela del Cine
Ángel Gonzalvo Vallespí. Responsable del programa Un Día de Cine
Ofrece una serie de artículos breves publicados en el Altoaragón Escolar (curso 2004-05) y en La Pizarra, suplemento escolar del Diario de Teruel (2005-06), por lo que presentan un tono distendido y cierto carácter biográfico. Todos están escritos partiendo de la premisa inicial de considerar al profesorado como el representante formal de la comunidad, a quien se le ha encargado incorporar a sus nuevos miembros, dándoles la oportunidad de ejercer su ciudadanía con plenos derechos y ayudándoles a crecer como personas, responsabilidad por la que será objeto de numerosas y excesivas demandas. Así, los artículos pretenden a través del análisis de diferentes películas (españolas y de otras cinematografías) realizar algunas aportaciones a la comunidad educativa que ayuden a reflexionar sobre la vida en las aulas para cambiar algunas prácticas negativas y responder a esas demandas, pudiendo servir también, si son leídos por otras personas, para no juzgar a la escuela y a sus protagonistas más profesionales tan alegremente como suele hacerse siempre que se habla desde posiciones preconcebidas, por lo general bastante cercanas a la ignorancia por falta de información.
Algunos de los capítulos de su escrito:
1.“Que la vida iba en serio, uno lo empieza a comprender más tarde”. A modo de ejemplo muy concreto, una actividad para los primeros días de clase con un solo corte.
2. ¡Dentro de 25 años, eso no existe! La vida escolar fuera de la escuela.
3. Alumnas, maestras, profesoras, actrices en el cine español.
4. Qué buen maestro es usted! Rural, rural nada más.
5. Semilla de maldad, rebelión en las aulas. Para prevenir, detectar y resolver conflictos en el aula.
6. Los cuatrocientos golpes. Apuntes de la práctica profesional a través del cine.
7. La piel dura y el cuerpo docente. Los roles profesionales en el ámbito educativo.
8. La lengua de las mariposas. Una propuesta para crecer como personas. Una propuesta menos teórica y más concreta, de aplicación inmediata.
9. No pelear, no llorar, no chivar: Las relaciones entre iguales y el acoso escolar.
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